Operant hundträning

Det finns olika metoder som används inom hundträning och ibland kan det vara väldigt svårt att veta vilken som är bäst för dig och din hund. Nuförtiden är det fler och fler som använder operant lärande. 

Så olika metoder...

Inom cynologi finns det ett stort antal träningsmetoder. Grovt nog skulle jag dela upp dem i två grupper:

• hunden är en passiv deltagare i inlärningsprocessen (till exempel den klassiska, sedan länge kända mekaniska metoden: när vi, för att lära hunden "Sitt"-kommandot, trycker hunden på korset, vilket orsakar visst obehag och provocera hunden att sitta ner)
• hunden är en aktiv deltagare i träningen (vi kan till exempel lära hunden samma "Sitt"-kommando genom att visa hunden en godis och sedan stoppa in handflatan i hundens krona, provocera den att lyfta huvudet och sänk alltså baksidan av kroppen till marken).

 Den mekaniska metoden ger ett ganska snabbt resultat. En annan sak är att envisa hundar (till exempel terrier eller inhemska raser) vilar ju mer de pressas: du trycker på krysset och hunden böjer sig för att inte sitta ner. En annan nyans: hundar med ett mer rörligt nervsystem med detta tillvägagångssätt visar mycket snabbt vad som kallas "ett tillstånd av inlärd hjälplöshet." Hunden förstår att "ett steg till höger, ett steg till vänster är avrättning", och om den gör ett misstag kommer de omedelbart att börja rätta till det, och ofta ganska obehagligt. Som ett resultat är hundar rädda för att fatta sina egna beslut, de går vilse i en ny situation, de är inte redo att ta initiativ, och det är naturligt: ​​de är vana vid att ägaren bestämmer allt för dem. Jag kommer inte kommentera om detta är bra eller dåligt. Denna metod har funnits länge och används än idag. Tidigare byggdes arbetet på grund av bristen på alternativ huvudsakligen efter denna metod och vi fick bra hundar som även fungerade i försvarsmakten, det vill säga som man kunde räkna med i riktigt svåra situationer. Men cynologin står inte stilla och enligt min mening är det synd att inte använda resultaten av ny forskning, lära sig och omsätta ny kunskap i praktiken. Faktum är att den operanta metoden, som Karen Pryor började använda, har använts inom cynologi ganska länge. Hon använde den först med marina däggdjur, men metoden fungerar med alla: den kan användas för att träna en humla att driva bollar i ett mål eller en guldfisk att hoppa över en båge. Även om detta djur tränas med den operanta metoden, vad kan vi säga om hundar, hästar, katter etc. Skillnaden mellan den operanta metoden och den klassiska är att hunden är en aktiv deltagare i träningsprocessen.

Vad är operant hundträning

Redan på 30-talet av 19-talet kom vetenskapsmannen Edward Lee Thorndike fram till att inlärningsprocessen, där eleven är en aktiv agent och där korrekta beslut aktivt uppmuntras, ger ett snabbt och stabilt resultat. Hans erfarenhet, som är känd som Thorndikes problemlåda. Experimentet gick ut på att lägga en hungrig katt i en trälåda med gallerväggar, som såg mat på andra sidan lådan. Djuret kunde öppna dörren genom att trycka på pedalen inuti lådan eller genom att dra i spaken. Men katten försökte först få mat genom att sticka tassarna genom galler i buren. Efter en rad misslyckanden undersökte hon allt inuti, utförde olika handlingar. Till slut trampade djuret på spaken och dörren öppnades. Som ett resultat av många upprepade procedurer slutade katten gradvis att utföra onödiga åtgärder och tryckte omedelbart på pedalen. 

Därefter fortsatte dessa experiment av Skinner.  

 Resultaten av forskningen ledde till en mycket viktig slutsats för träning: åtgärder som uppmuntras, det vill säga förstärkta, är mer benägna att inträffa i efterföljande försök, och de som inte förstärks används inte av djuret i efterföljande försök.

Operant inlärningskvadrant

Med tanke på den operanta inlärningsmetoden kan vi inte låta bli att uppehålla oss vid begreppet kvadranten av operant lärande, det vill säga de grundläggande principerna för denna metods funktion. Kvadranten är baserad på djurets motivation. Därför kan den åtgärd som djuret utför leda till två resultat:

• förstärka hundens motivation (hunden får vad han ville, i vilket fall han kommer att upprepa denna åtgärd mer och oftare, eftersom det leder till tillfredsställelse av önskningar)
• straff (hunden får vad den INTE ville få, i så fall kommer hunden att undvika att upprepa denna åtgärd).

 I olika situationer kan samma handling vara både en förstärkning och ett straff för en hund – allt beror på motivationen. Till exempel att smeka. Anta att vår hund älskar att bli klappad. I den situationen, om vårt husdjur är avslappnat eller uttråkad, kommer det naturligtvis att fungera som en förstärkning att stryka sin älskade ägare. Men om vår hund befinner sig i en intensiv inlärningsprocess blir vår klappning väldigt olämplig, och hunden kan mycket väl uppfatta det som någon form av bestraffning. Tänk på ett annat exempel: vår hund skällde hemma. Låt oss analysera motivationen: en hund kan skälla av olika anledningar, men vi ska nu analysera situationen när en hund skäller av tristess för att fånga vår uppmärksamhet. Så, hundens motivation: att locka ägarens uppmärksamhet. Ur ägarens synvinkel missköter sig hunden. Ägaren tittar på hunden och skriker på den och försöker tysta den. Ägaren tror att han för tillfället straffade hunden. Hunden har dock en helt annan syn på denna fråga – minns vi att hon längtade efter uppmärksamhet? Även negativ uppmärksamhet är uppmärksamhet. Det vill säga, ur hundens synvinkel har ägaren precis tillfredsställt sin motivation och därigenom förstärkt skället. Och så vänder vi oss till slutsatsen som Skinner gjorde under förra seklet: handlingar som uppmuntras upprepas med ökande frekvens. Det vill säga, omedvetet skapar vi ett beteende hos vårt husdjur som irriterar oss. Straff och förstärkning kan vara positiva eller negativa. En illustration hjälper oss att ta reda på det. Det positiva är när något tillkommer. Negativt – något tas bort. 

Till exempel: hunden utförde en handling som han fick något trevligt för. Det positiv förstärkning. Hunden satte sig och fick en godbit för den. Om hunden utförde en åtgärd, som ett resultat av vilken han fick något obehagligt, talar vi om positivt straff Handlingen resulterade i ett straff. Hunden försökte dra av en bit mat från bordet och en tallrik och en panna föll samtidigt på den med ett brak. Om hunden upplever något obehagligt, utför en åtgärd som gör att den obehagliga faktorn försvinner – detta är negativ förstärkning. Till exempel, när vi använder den mekaniska metoden för träning för att lära oss att krympa, pressar vi hunden på korset - vi ger honom obehag. Så fort hunden sätter sig försvinner trycket på krysset. Det vill säga att verkan av krympning stoppar den obehagliga effekten på hundens kors. Om hundens agerande stoppar det trevliga som hon njöt av tidigare, talar vi om negativ straff. Till exempel, en hund lekte med dig med en boll eller i förträngningar – det vill säga den fick trevliga känslor. Efter att ha spelat ut, tog hunden oavsiktligt och mycket smärtsamt tag i ditt finger, på grund av vilket du slutade leka med husdjuret - hundens handling stoppade den trevliga underhållningen. 

Samma handling kan ses som olika typer av bestraffning eller förstärkning, beroende på situationen eller deltagaren i denna situation.

 Låt oss gå tillbaka till hunden som skäller hemma av tristess. Ägaren ropade på hunden som tystnade. Det vill säga ur ägarens synvinkel stoppade hans agerande (skrik på hunden och tystnaden som följde) den obehagliga handlingen – skällande. Vi talar i det här fallet (i förhållande till värden) om negativ förstärkning. Ur en uttråkad hunds synvinkel som vill få ägarens uppmärksamhet på något sätt, är ägarens rop som svar på hundens skällande en positiv förstärkning. Även om hunden är rädd för sin ägare och skällande var en självbelönande handling för den, så är ägarens rop i denna situation ett negativt straff för hunden. Oftast, när man arbetar med en hund, använder en kompetent specialist positiv förstärkning och lite negativ bestraffning.

Fördelar med den operanta hundträningsmetoden

Som ni ser är hunden i sig inom ramen för den operanta metoden den centrala och aktiva länken i lärandet. I processen att träna med denna metod har en hund möjlighet att dra slutsatser, kontrollera situationen och hantera den. En mycket viktig "bonus" när man använder den operanta träningsmetoden är en "bieffekt": hundar som är vana vid att vara aktiva deltagare i träningsprocessen blir mer proaktiva, självsäkra (de vet att de i slutändan lyckas, de styr världen, de kan flytta berg och vända floder), de har ökad självkontroll och förmågan att arbeta under frustrerande förhållanden. De vet: även om det inte fungerar nu är det okej, håll dig lugn och fortsätt – fortsätt att försöka, så kommer du att bli belönad! En färdighet som bemästras med den operanta metoden tenderar att fixas snabbare än en färdighet som övas med en mekanisk metod. Det är vad statistiken säger. Nu jobbar jag bara med mjuka metoder, men min förra hund tränades med kontrast (morots- och stickmetoden) och mekanik. Och för att vara ärlig verkar det för mig som att positiv förstärkning, när vi aktivt uppmuntrar rätt beteende och ignorerar (och försöker undvika) fel, ger ett stabilt resultat lite senare än det mekaniska tillvägagångssättet. Men... jag röstar med båda händerna för att arbeta med mjuka metoder, eftersom den operanta metoden inte bara är träning, det är ett integrerat system av interaktion, filosofin för vårt förhållande till hunden, som är vår vän och ofta en fullvärdig medlem av familjen. Jag föredrar att jobba med hunden ett par längre tider, men att sluta med ett husdjur som flödar av energi, idéer och humor har behållit sin karisma. Ett husdjur vars relationer byggdes på kärlek, respekt, lust och intresse att arbeta med mig. Ett husdjur som litar på mig implicit och som är ivrig att arbeta med mig. Eftersom det är intressant och roligt för honom att arbeta, är det intressant och roligt för honom att lyda.Läs vidare: Formning som en metod för att träna hundar.